Viñetas sobre la historia de la electricidad

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Espero que os guste este pequeño "guiño animado" que os he buscado sobre la historia de la electricidad. Podéis ir avanzando con solo pulsar el botón amarillo que aparece en la parte superior derecha de la animación. En próximas entradas tendremos oportunidad de meternos en mayores honduras sobre el tema. ¡Ah, se me olvidaba! Si alguien no puede leer bien los textos , puede hacer click en este enlace.

Simuladores de gravitación y satélites

Creo que son muy interesantes y divertidos (vamos, digo yo):

Simulador de órbitas circulares de satélites “Applet Satellite Projection”

Simulador de órbitas elípticas de satélites

Simulador del uso de la gravedad de Júpiter como propulsión para la sonda galileo que pretende proseguir viaje hacia Saturno

Magnífico simulador de campo gravitatorio con fuerzas, intensidades y potenciales (aunque está en catalán se entiende bien

Otro buen simulador de una partícula en un campo central (es posible simular fuerzas atractivas o repulsivas, con lo cual nos sirve también para campos electrostáticos)

Simulador de múltiples partículas en un campo central (es posible simular fuerzas atractivas o repulsivas, con lo cual nos sirve también para campos electrostáticos)

Y ahora un paseo por nuestro sistema solar

Lo dicho, Sol y planetas internos salvo la Tierra, Júpiter, Urano y Neptuno a un golpe de ratón:

¡Marchando una de gravitación y otra de satélites!

Aunque la red está rebosante de información sobre la gravitación y mis alumnos de 2º de Bachillerato estarán a estas alturas un poco hartos de ella, he estado buceando un poco para dejaros algunas cosillas que me han parecido interesantes.
Para empezar os dejo aquí un Atlas del Universo, que es sencillamente impresionante, y una web donde podéis obtener imágenes de la Tierra desde el satélite que seleccionéis. Fijáos la cantidad de satélites desde los que con un simple "click" podemos observar nuestro planeta.
Además, ya que hablamos de satélites, voy a dejaros los enlaces a dos webs y un pdf donde podemos aprender cosas sobre por qué la luna tiene una cara oculta. Las imágenes de la cara visible, la oculta y múltiple información (incluidos mapas y atlas de la Luna) circulan por la red de forma que es fácil encontrarlas y creo que no merece la pena insistir . Las webs son Asteromia, el giro de la Luna y el Tamiz, la Luna (I) y el pdf es de la N.A.S.E. (Network for Astronomy School Education)

Os paso también tres vídeos sobre la Luna, los satélites artificiales y la aplicación de google earth para localizar la posición exacta de satélites artificiales terrestres:

Semana de cine documental sobre sostenibilidad

Hoy tengo la suerte de poder anunciaros que la Casa de la Ciencia va a acoger desde el 26 de Noviembre hasta el 4 de Diciembre "Emisión Cero" una semana de dedicada alcine documental cuya temática aborda determinados aspectos de la sostenibilidad. Los lugares donde van a celebrarse todos los actos son dos: la propia Casa de la Ciencia y su anexo el Foro de la Biodiversidad, en el patio de Banderas, muy cerquita de nuestra Giralda. Creo, sinceramente, que la ocasión merece la pena, así que os dejo el programa para que podáis consultarlo y elegir según vuestras preferencias. Quizás hasta nos veamos por allí unos de los días de "Emisión Cero".

A modo de aperitivo os dejo un trailer del documental protagonizado por Wangari Maathai. Su historia des un ejemplo de cómo con trabajo e ilusión se puede cambiar el mundo.
Esta mujer consiguió devolver la ilusión a su pueblo, enfrentarse a los poderes que destruyeron su entorno y ganar un Nobel de la Paz, plantando árboles. Aunque está en inglés creo que se entiende bastante bien.

Semana de la Ciencia

Al entregar tarde un trabajo, me decía Mª Pepa Melguizo -magnífica persona, historiadora y heredera por vía paterna del amor a la musicología y, además, profesora mía- "Tardón, aunque nunca es tarde si la dicha es buena y más vale tarde que nunca"
Pues eso, que aunque ando un poco desbordado ya va siendo hora de que os informe de las actividades de la Semana de la Ciencia que, en la actualidad, se celebra en Sevilla (bueno, realmente en toda Europa). Os dejo, también, un enlace a Ciencia directa para que podáis consultar la programación en toda Andalucía.
Además, debido a su interés, os paso el pdf con la programación de la Casa de la Ciencia en Sevilla

Aprendiendo de uno de los grandes

Hace ya unos años colgué en el blog esta entrada que hoy retomo para mi alumnado de CMC. Este vídeo corresponde a la conferencia inaugural de los cursos de verano del 2008 de la UNIA (La Universidad Internacional de Andalucia). Creo que es muy interesante poder escuchar a J. Pérez Mercader hablando sobre "La evolución del Universo y de la Vida". Ya sé que es un poquito largo (casi una hora) y que el formato es un poco incómodo pero, de verdad, merece la pena escuchar sobre un tema tan interesante a uno de los más celebres científicos españoles. Espero vuestros comentarios.

No es oro todo lo que parece

Para que reflexionéis sobre el papel del científico y cómo la política y los poderes económicos usan la Ciencia en ocasiones como excusa para sus intereses, os dejo el artículo "¿Heroína o villana?" de Adela Muñoz Páez, Profesora Titular de Química Inorgánica de la Universidad Hispalense .
Espero vuestras opiniones críticas no sólo sobre el artículo sino también sobre todo lo que os sugiera.

Materiales para Física

Aquí os dejo un link a la web del V CENTENARIO donde podéis tener acceso a toda la documentación que he elaborado para vosotros de los temas de Física de 2º de Bachillerato y de sus problemas.

Pronto os dejaré un surtido de exámenes de selectividad de cursos anteriores y también de los hechos en clase en años anteriores.

Cuestionario "La revolución digital"

Como quedamos, aquí tenéis el cuestionario sobre el primer tema que hemos dado en CMC. Pulsando en la pestaña superior tenéis, entre otras, la opción de imprimir (print) o la de guardar (save) el documento. Mandádme la solución al cuestionario en un correo como documento adjunto, antes de las 00h del Miércoles (las 12 de la noche de hoy Martes) al e-mail de la asignatura (ya sabéis cmcvcentenario@gmail.com)

Cuestionario Mundo Digital

Ciberamenazas y ciberdefensa

Dentro de las clases que estamos dedicando en CMC a aprender sobre la revolución que los avances informáticos han generado en nuestras vidas, quiero que hoy reflexionemos sobre una de las consecuencias de estos avances.
Vamos a curiosear un poco sobre las ciberamenazas y no me refiero ahora a simples virus o a pequeños problemas de seguridad con Internet, sino a amenazas a países o grupos de población debidos al terrorismo.
Quizás sea un buen punto de partida este documental que hace unos días en TVE el programa de Informe Semanal dedicó al tema:

Bienvenidos a la Física de 2º de Bachillerato

Acaba de comenzar el curso y no quería dejar pasar la ocasión para dar la bienvenida en el blog a los doce nuevos y valientes alumnos y alumnas de 2º de Bachillerato que han escogido aprender Física en este curso. Espero que os sea un curso muy provechoso y que aprendáis mucha Física ...¡a pesar de mí!.
Y como algunos problemas técnicos están retrasando más de lo deseable la entrega de un CD con todo el material del curso, os hago un pequeño adelanto del material total con la unidad "0" completa con su teoría y sus problemas. Podéis verla, imprimirla y bajarla en:

Revisión general de cuestiones matemátias y físicas

Problemas para la revisión general de cuestiones matemátias y físicas

Por cierto, por si alguien tiene curiosidad, os diré que la ilustración que acompaña esta entrada se corresponde con una de las fotos de la Tierra que ha hecho la nueva misión lunar de la NASA,. Concretamente la foto es del 12 de Junio. del 2010.

Primera "foto" del Universo

La agencia espacial europea (E.S.A:) publicó a comienzos de este mes de Julio la primera imagen que ha podido obtenerse de toda la bóveda celeste. Esto ha sido posible, entre otros grandes esfuerzos, gracias a la "Misión Planck" que está aportando información sobre el comportamiento inicial de estrellas y galaxias y sobre los primeros instantes del Universo.


Aquí os dejo un pequeño audio visual (in English, of course!) en el que se detallan algunos puntos importantes sobre "ESA's Planck mission":

Bienvenido al centro Ciencia Viva de Tavira

"Bem-vindo ao centro Ciência Viva de Tavira". Con este saludo comienza la página del centro de Ciencia que en Tavira, el cercano pueblo hermano de Portugal, tiene "Ciencia Viva", auténticos divulgadores de Ciencia en nuestro vecino y del que tantas cosas deberíamos de aprender, Portugal.

Ciencia Viva es la agencia nacional portuguesa para la Ciencia y la Tecnología. En ella suman sus esfuerzos las administraciones locales, regionales, estatales, educativas de todo tipo y científicas. y de desarrollo. Vaya, un auténtico ejemplo para los que presumimos de tanto y, a veces, no tenemos casi nada.

Ya me sorprendió cuando, hace unos años, María José García, mi antigua y, de nuevo, nueva compañera en el Instituto, me avisó de la ingente labor que hacían. Pude hacerme con la programación divulgadora de Ciencia ¡nacional! con actividades para todo el verano y, mal que bien, pude asistir a algún que otro evento.

Por eso, ahora que los calores aprietan, se saborean las vacaciones y algunos hacen planes de estancia en Portugal, no quiero dejar de recomendaros la participación en algunas de sus actividades: Ciência Viva no Verão ¡Ojo! ¡Programan actividades para todas las edades, en especial para los más pequeños!

Cuestionario "Nuevos Materiales"

Como quedamos aquí tenéis el cuestionario sobre el último tema que hemos dado en CMC. Si no me equivoco, pulsando en las pestañas superiores tenéis, entre otras, la opción (print) de imprimir el documento para leerlo más cómodo, subrayarlo o lo que creáis conveniente. Me mandáis vuestra respuesta en un correo como documento adjunto, antes de las 00h de mañana Sábado (las 12 de la noche de hoy Viernes) al e-mail de la asignatura (ya sabéis cmcvcentenario@gmail.com)

Cuestionario Nuevos Materiales

Nuevos materiales

Como se recoge en la famosa Zarzuela "La verbena de la Paloma" : Hoy las ciencias adelantan que es una barbaridad.
Y muestra de ello son los avances en investigación y desarrollo que en el campo de los nuevos materiales se están produciendo, prácticamente, de forma contínua.
Valga esta pequeña serie de minidocumentales para ilustrarlo:

tres14 - nuevos materiales

VIII Feria de la Ciencia.

Ya está aquí la nueva edición de la Feria de la Ciencia. Quién me conoce sabe lo que representa para mí este evento. Pero por encima de consideraciones personales, animo a todos a que la visitéis y la disfrutéis. Es una grandísima oportunidad para todos los asistentes -ya sean visitantes, divulgadores, profesores u organizadores- de reconocer y valorar el impulso que la Ciencia da no sólo a nuestra sociedad, sino también a la educación y a la cultura en general.
Por último quiero, desde este humilde post, lanzar mi homenaje a José Luis Toro. Incansable trabajador, magnífica persona y pieza importante en todas las ediciones celebradas de la Feria y que, en este curso, nos dejó para siempre. Este año el stand del IES Rodrigo Caro será el de todos los que te conocimos. Va por tí, José Luis.

"Siempre en nuestro recuerdo", es el montaje elaborado por sus compañeros de Coria al que, en la distancia, me sumo:

Salud al por mayor (y V): Grandes avances en diagnóstico y técnicas de tratamiento

Por último, me gustaría que el alumnado que ha preparado "Diagnóstico por imagen", "Cateterismos y endoscopias", "Cirugía no invasiva", "Cuidados intensivos" y "Quimio y radioterapía" deje sus comentarios al hilo de su trabajo y del artículo

Salud al por mayor (IV): Minusvalías ¿o no minus-valías?

Para María y su madre Manolí, para José María y Carmen y su hijo oyente Robertito, para tantos otros y otras que viviendo con la pesada carga de una minusvalía no paran de luchar para hacer que su vida sea lo más perfecta posible.
Espero los comentarios de aquellas alumnas y alumnos que han estudiado "Para y tetraplejía" "Ceguera", "Sordera", "Síndrome Down" y "Acondroplasia"

Salud al por mayor (III): Enfermedades del S XXI

Y en este nuevo siglo en el que andamos sobreviviendo se han incrementado sobremanera una serie de enfermedades que antes, por diversas causas, no abundaban tanto. Espero los comentarios del alumnado que ha trabajado "Alcoholismo y drogodependencias", "Depresión y trastornos de la personalidad", "Bulimia y anorexia", "Parkinson" y "Demencia y Alzheimer"

Salud al por mayor (II): Algunos de los grandes padecimientos

En esta nueva entrada dedicada a algunos de los grandes padecimientos actuales espero los comentarios del alumnado que ha trabajado "Cáncer", "Enfermedad de Crohn", "Cardiología y lesiones del corazón", "Enfermedades cardiovasculares y circulatorias", "SIDA", "Enfermedades de transmisión sexual", "Diabetes", "Osteoporosis".

Os dejo, además, un enlace a una presentación en prensa del libro "Alimentación y riesgo cardiovascular" de la editorial Visto Bueno y a una esperanzadora noticia sobre el cáncer de colon en la que habla de una posible reducción de casi el 50 % en la mortalidad por cancer colorrectal mediante un simple test médico de pequeña duración.

"Salud al por mayor" (I): Panorama general de Salud

De vuelta ya tras unos agitados meses de marzo y abril, los que viven en Sevilla ya saben de lo que estoy hablando, retomo el blog con una serie de posts (una pentología, que dirían los cursis con formación literaria-cinematográfica) dedicados al tema de "La Salud" que hemos tratado en clase de C.M.C.
Y comenzamos con un artículo publicado el jueves 22 de abril dedicado a los medicamentos desperdiciados en Diario de Sevilla. Espero que el artículo colabore a formar un panorama general sobre la Salud en el planeta.
Espero los comentarios de los alumnos y alumnas que han trabajado los temas relacionados con este post que son: "El hambre en el Mundo", "Mortalidad infantil", "Malaria", "Enfernedades raras", "Accidentes laborales" y "Accidentes de tráfico"

La crisis mundial del agua

Con este sugerente título como imán, mi alumnado de cmc y yo acudiremos hoy al centro cívico "Blas Infante" en Sevilla para que nos hablan sobre este gigantesco problema. En 2006 el PNUD, programa de las Naciones Unidas para el desarrollo, dedicó su informe anual a este problema en todo el mundo. Aquí os dejo el enlace al informe 2006 que sobre el desarrollo humano elaboró y a los vídeos on line que sobre el tema pueden verse. Creo que el tema es importante. Sirvan de aperitivo esta presentación interactiva de la BBC en español:

y este anuncio televisivo:

Formulación inorgánica para 1º de Bachillerato

Ahora que tenemos ya prácticamente terminada toda la formulación inorgánica, me he dado una vueltecita por la red para seleccionaros algunas cosillas al respecto de entre tantísimas como hay en Internet.
Os dejo aquí seis páginas que, sin duda, podrán ayudaros:

Para aprender la tabla periódica de forma interactiva

Andaba yo enfrascado en conseguir que mis alumnas y alumnos de 1º de Bachillerato se aprendiesen la tabla periódica (al menos su estructura y los elementos de sus zonas principales) cuando me topé con la web "Digizen: Un Blogprofesor Aprendiendo", del profesor de Psicología de Puerto Rico D. Mario Núñez Molina
Pues bien, en el tema que nos ocupa, os recomiendo vivamente que echéis un vistazo a su entrada del 20 de Junio de 2008, donde facilita seis magníficos recursos (y uno más de propina en un comentario a su entrada) para aprender de una forma más digerible y divertida la Tabla Periódica de los elementos. Espero que os sirvan de ayuda.

Nuevas actividades en la Casa de la Ciencia

Nuevas propuestas que añadir a las que ya hemos comentado y que podéis ver en la web de la Casa de la Ciencia de Sevilla:

EXPOSICIÓN "FOTCIENCIA7"

El certamen de fotografía científica FOTCIENCIA, organizado por el CSIC y la FECYT, invita a un viaje a través de la ciencia con las más sugerentes imágenes. Este año, además, la entrega de premios se llevará a cabo en la Casa de la Ciencia el día de la inauguración de la exposición (22 de enero a las 18:00).

Lugar: Casa de la Ciencia, Pabellón de Perú, Avenida de María Luisa s/n. Sevilla. Horario: Del 22 de enero al 28 de febrero de 2010. De martes a domingo de 10 a 21,00 horas. Entrada gratuita.

LABORATORIO DE CIENCIA RECREATIVA "MOVILAB"

Un laboratorio sobre ruedas para que puedas experimentar muchos de los principios científicos de una forma atractiva. ¡Súbete con nosotros a la ciencia!

Lugar: Jardín de la Casa de la Ciencia, Pabellón de Perú, Avenida de María Luisa s/n. Sevilla. Horario: Del 27 al 30 de enero de 2010. Solicitar visita guiada dentro del horario habitual de la Casa de la Ciencia. Fin de semana especial familias. Entrada gratuita.

Descartes y Pascal

“El encuentro de Descartes con Pascal joven” es el título de una obra de Teatro de Jean-Claude Brisville que recrea un hecho histórico real: la conversación que mantuvieron los dos científicos y filósofos el 24 de septiembre de 1647 en el convento de los Mínimos de París, en la única ocasión en la que estas dos personalidades coincidieron en su vida. La obra, que se estrenó en el Teatro de Europa de París en 1985, ha alcanzado éxito internacional y, ahora, de la mano de Joseph María Flotats nos llega para que podamos disfrutarla en Sevilla.
La tendremos en el Lope de Vega entre el 25 y el 27 de Marzo, fechas muy "justitas" en Sevilla pues coinciden con las vísperas de la Semana Santa. Los horarios son: 21,00 h. y el sábado: 18,30h y 21,00 h. y el teléfono de información la taquilla es: 955 47 28 22

Para aprender más: ADN interactivo

He estado buceando en la red y me he encontrado con algunos apartados web que pueden ser interesantes para aprender de forma entretenida más sobre el ADN y la constitución genómica humana.

La primera de ella corresponde El Mundo Salud, el apartado de salud y Ciencia del periódico El Mundo. En ella encontramos desde cómo es la estructura interna de las bases nitrogenadas del ADN a la cronología sobre las investigaciones, pasando por la herencia o las enfermedades asociadas a defectos en el ADN de cada cromosoma. Francamente interesante.
La segunda corresponde a BBC Mundo del potente grupo periodístico británico BBC. Permite averiguar datos sobre el Genoma humano el ADN y su codificación. También aporta bastantes cosas.
Para entrar debéis hacer click en las imagénes siguientes:

Rosalind Franklin o la verdadera historia del descubrimineto de la estructura del ADN

Por su interés, recupero para todos pero, en especial, para mi alumnado de CMC la entrada que hace aproximadamente un año hice sobre esta mujer, verdadero hito en la Ciencia:

A veces parece que las mujeres no han tenido ninguna importancia en los grandes descubrimientos mundiales, pero no es cierto. Rosalind Franklin es un claro ejemplo de ello.
Por todos es conocido que el DNA esta formado por dos hélices y seguramente muchos ya habréis visto más de una imagen sobre la forma que tiene. Si no aquí abajo tenéis una imagen de como es.
Considerado como el logro médico más importante del siglo XX, el modelo de la doble hélice del DNA abrió el camino para la comprensión de la biología molecular y las funciones genéticas; antecedentes que han permitido llegar al establecimiento, en estos días, de la secuencia "completa" del genoma humano. La historia dice que sus descubridores fueron Watson y Crick. Aunque lo cierto es que nunca hubiesen podido descubrir la forma del DNA sin la ayuda vital de ROSALIND FRANKLIN.
Esta mujer nacida en Inglaterra el 25 de julio de 1920, murió en Londres el 16 de abril de 1958. Inicialmente conocida por ser la hermana menor de Benjamín Franklin, su vida y su obra son una perfecta metáfora de la contribución y el trato dado, en muchas ocasiones, a las mujeres en la Ciencia. Rosalind Franklin se graduó de la universidad de Cambridge en 1941, no sin antes salvar la oposición paterna. Hizo estudios fundamentales de microestructuras del carbón y del grafito y este trabajo fue la base de su doctorado en química física, que obtuvo en la Universidad de Cambridge en 1945. Después de Cambridge, pasó tres productivos años (1947-1950) en París, en el Laboratoire de Services Chimiques de L'Etat, donde aprendió técnicas de difracción de Rayos X. En 1951, volvió a Inglaterra como investigadora asociada en el laboratorio de Juan Randall en King's College, Cambridge.
Para Rosalind era la oportunidad de aplicar sus conocimientos a la biología y el laboratorio de Randall se encontraba en el mejor nivel de desarrollo. En el laboratorio de Randall ella cruzó su trayectoria con la de Maurice Wilkins. Aunque ambas estaban referidas al DNA, lamentablemente, la misoginia y la competencia llevaron la relación a un conflicto permanente con Wilkins. Este llevaba largo tiempo trabajando en ADN y había tomado la primera fotografía relativamente clara de su difracción cristalográfica. Wilkins había sido el primero en reconocer en ésta los ácidos nucléicos y no estaba dispuesto a la competencia interna.
En ese tiempo se conocía la forma deshidratada de la molécula (forma A), la que no sugería una forma helicoidal. Rosalind se concentró primero en interpretar los patrones de difracción utilizando las laboriosas fórmulas de Patterson. Las primeras imágenes obtenidas en Londres con el ADN deshidratado se conocieron en Cambridge. Watson había tenido ocasión de asistir a la clase que dio Franklin en noviembre de 1951 sobre el avance de sus investigaciones. Rápidamente, con Francis Crick se pusieron a la tarea de imaginar su estructura y para ello, trabajaron principalmente con modelos atómicos a escala. Este primer intento terminaría en un fracaso rotundo. Watson y Crick invitaron a Franklin y Wilkins a Cambridge para darles a conocer su propuesta. Esta consistía en un modelo helicoidal con tres cadenas. Iones de Magnesio sostenían unidos los fosfatos y hacia la periferia las pentosas y las bases nitrogenadas.
Rosalind Franklin pulverizó sus argumentos. La cantidad de agua en el modelo no correspondía al de los estudios de difracción. Los fosfatos y, por lo tanto, el “esqueleto” de la molécula tenían que estar en el exterior de la misma. No existía en realidad ningún indicio consistente de que la estructura fuera helicoidal. La conocida flema inglesa seguramente impidió la catástrofe. De todos modos, el rumor llegó a la cabeza del laboratorio: Sir Lauwrence Bragg, quien decidió prohibir a Watson y Crick que sus estudios en el ADN continuaran.
La astucia se impuso: James Watson se concentró en el estudio del virus del mosaico del tabaco. Este tiene al ARN como uno de sus constituyentes fundamentales. Dilucidar esta estructura le permitiría acercarse al ADN y de paso profundizar sus conocimientos en cristalografía.
Mientras tanto, durante 1952 Rosalind Franklin repitió los estudios cristalográficos con diferentes grados de hidratación. Al hidratarse la difracción era completamente distinta (forma B). Como sabemos ahora, las fibras de ADN se alejan entre ellas y toman su forma nativa.
A principios de 1953 Wilkins mostró a Watson uno de las fotografías cristalográficas de Franklin de la molécula de DNA, cuando Watson vio la foto, la solución llegó a ser evidente para él y los resultados fueron publicados en un artículo en Nature casi inmediatamente. Sin autorización de Rosalind, Wilkins se las mostró primero -las imágenes de la forma B (hidratada)- a James Watson y, posteriormente, un informe de Rosalind Franklin a Sir John Randall fue entregado a Watson y Crick.
Francis Crick había trabajado en descifrar cómo se verían las estructuras helicoidales de las proteínas en imágenes de cristalografía. Y eso era justamente lo que tenía al frente en el informe de Franklin. Más aún, el reflejo de 3.4 Å en la meridiana implicaba que esa era la distancia entre los nucleótidos de una misma cadena de ADN. Al aplicar estas mediciones a la forma A y corregirla por la contracción y la densidad de la molécula sólo había lugar para dos nucleótidos en cada plano transversal. Si eso era así, lo más lógico es que las cadenas fueran también dos.
Franklin murió prematuramente, de cáncer de ovario, en 1958 en Londres. Con toda probabilidad, esta enfermedad fue causada por las repetidas exposiciones a la radiación durante sus investigaciones.
En 1962 se les concedió el Premio Nobel en Fisiología y Medicina a Watson, Crick y a Wilkins, sin hacer ninguna mención de la importancia que tuvo Rosalind Franklin. Sus compañeros, incluso Watson -famoso por la mordacidad con que se refería a sus colegas y por algún comentario de mal gusto sobre Rosalind- expresaron repetidas veces su respeto personal e intelectual por ella. En la actualidad, existe un amplio movimiento reivindicativo del papel primordial que Rosalind Franklin tuvo en el descubrimiento del ADN. En cualquier caso, Rosalind Franklin merece ya el lugar que ha llegado a ocupar, como icono del avance de las mujeres en la ciencia.

La odisea de la especie

Magnífico documental. Espero que lo disfrutéis y que toméis nota de lo que creáis más relevante.

¡La evolución en cinco minutos!

Y es de nuevo Youtube quién no deja de sorprender. Echadle un ojo tranquilamente a este montaje documental y después me contáis lo que más os sorprenda.

Con "A" de astrónomas

"con “A” de astrónomas", es el título de la exposición que hasta el 14 de marzo de 2010 podéis visitar en la Casa de la Ciencia en Sevilla. Como se nos dice en su web, es un recorrido por el apasionante mundo de la astronomía de la mano de las mujeres astrónomas. La exposición cuenta con elementos originales del atrezzo de la última producción cinematográfica de Alejandro Amenábar: ÁGORA.

Lugar: Casa de la Ciencia, Pabellón de Perú, Avenida de María Luisa s/n. Sevilla. Horario: Desde el 14 de diciembre al 14 de marzo de 2010. De martes a domingo de 10 a 21,00 horas. Entrada gratuita.

¡¡Aprovechádla!!